Política educativa

Magnífico reitor, professor doutor António Nóvoa; ex.mos membros da Assembleia Estatutária; ex.mos senhores professores; ex.mos senhores funcionários da universidade; caros estudantes e colegas; restantes convidados,

Três dedos seguram a caneta, mas o corpo inteiro elabora.

Finalmente se percebeu que a qualidade da formação é um elemento chave na qualidade do desenvolvimento e a sociedade portuguesa elegeu o ensino como uma das suas principais preocupações.

O Regime Jurídico das Instituições de Ensino Superior colocou as Instituições de Ensino Superior portuguesas no dever de re

O primeiro (ou o segundo?) princípio de uma Universidade é a busca de conhecimento novo.

O segundo princípio (ou o primeiro?) de uma Universidade é a transmissão do conhecimento, o ensino e a difusão da ciência, da tecnologia, das letras, das artes e a formação de profissionais aptos a trabalhar e que, assim, contribuem para o conhecimento da realidade do País e para o bem-estar dos cidadãos.

Julgo que a dicotomia entre qual é o primeiro e o segundo principio de uma Universidade assenta simplesmente na figura em que estivermos: se somos o estudante ou se somos o professor ou o investigad

Há já quase uma década que as movimentações no sector do ensino superior apontavam para a emergência de um novo modelo de instituição e do seu governo, mais centralizado e profissionalizado. Após a aprovação do RJIES e a desestabilização que este provoca na vida das instituições (as que queiram realmente mudar alguma coisa, pelo menos) é evidente que as relações entre estudantes e instituição vão mudar de natureza.